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Si no tenéis cuenta Google ni uno de los perfiles que aparecen, lo mejor es que pinchéis en "Nombre/URL" pongáis el nombre y dejéis la URL en blanco, y ya podréis darle a "Publicar un comentario". De esta manera todo el mundo puede comentar lo que crea necesario.

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En la barra lateral de la derecha os encontraréis con esta imagen si queréis buscar algún contenido en este blog. Sólo tenéis que poner la palabra clave de lo que queréis encontrar y en la plantilla central aparecerán las entradas en las que se habla de ese contenido que os interesa.

Así evitamos que muchos enlaces o artículos interesantes que se encuentran en nuestro blog queden relegados u olvidados.

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Este es el código QR de la biblioteca con el contará a partir de ahora nuestro blog. Mediante este código podéis acceder a este blog mediante Smartphones o tablet (colocaremos el mismo en la entrada del colegio para dar difusión del mismo).

CÓDIGO QR

RAZONES PARA LEER

AQUÍ TIENES MUCHOS MOTIVOS PARA LEER. 

BUSCA LOS TUYOS.

Y si tienes otras razones para leer de las que hay en este blog pueden enviarlas para completar las colección.
GRACIAS.

ACTIVIDADES DE COMPETENCIA INFORMACIONAL

Enlaces para complementar la Formación de usuari@s:

1. Blog "Competencia Informacional"
2. Recopilación elaborada por el Equipo de Biblioteca del CEIP Victor Saenz

ACTIVIDADES PARA LA FORMACIÓN DE USUARI@S

Las actividades para la Formación de Usuari@s que se pueden realizar en la biblioteca tanto para Educación Infantil como para Educación Primaria os las propongo a continuación.

Se han elaborado a partir de los cuadernillos elaborados por los siguientes colegios: CEIP de Louro, CEIP de Aguiño, CEIP Gabriel y Galán, Cáceres, Ana Nebreda y CEIP Carmen de Burgos de donde se han extraído la mayoría de las actividades adaptándolas a nuestra biblioteca escolar. Gracias de antemano.

FORMACIÓN DE USUARIOS PARA EDUCACIÓN INFANTIL:

1. Propuestas de actividades para trabajar en Infantil.

FORMACIÓN DE USUARIOS PARA EDUCACIÓN PRIMARIA:

1. Propuestas de actividades para trabajar en Primaria.

PRIMER CICLO

SEGUNDO CICLO

TERCER CICLO

RECURSOS PARA LA FORMACIÓN DE USUARIOS:

1. Recopilación elaborada por el Equipo Biblioteca CEIP Victor Saenz 

OTROS RECURSOS DE NUESTRA BIBLIOTECA:

1. Actividades de "Hola de nuevo Biblioteca" de todos los inicios de curso.
2. Poema sobre una biblioteca que nos aporta Poemitas.com

CDU: CLASIFICACIÓN DECIMAL UNIVERSAL

ORGANIZACIÓN DE MATERIALES 1

En casi todas las bibliotecas del mundo se utiliza la CDU (Clasificación Decimal Universal) como el sistema normalizado de clasificación temática general de los libros y otros materiales.

Es importante esta clasificación para que el alumnado pueda moverse en cualquier biblioteca con la misma familiaridad por eso utilizamos este sistema de clasificación. (Pincha encima de las imágenes para verlas más grande)

CDU simplificada

TABLA DE CLASIFICACIÓN TEMÁTICA PRINCIPAL DE LA CDU
En el punto 4 puedes localizar todos los libros sobre nuestra localidad Ronda.

NIVELES LECTORES

SITUACIÓN DE LAS BIBLIOTECAS

CÓMO ENCONTRAR LAS BIBLIOTECAS

Si estás en el colegio seguro que sabes dónde puedes localizar las dos bibliotecas: la de infantil y la de primaria.

Sé que las dos salas no tienen pérdida pero vamos a explicarlo para los más despistados.

Al entrar en el colegio, os situáis en la entrada del centro y os dirigiréis al pasillo que hay abajo a la derecha y veréis una puerta, al lado de la clase de Educación Especial y en frente de las aulas de Infantil: allí encontrarás la biblioteca de infantil. 

Y al entrar al colegio, en la entrada del mismo y subís las escaleras, en el primer piso, nada más subir te encontrarás con la biblioteca de primaria. No tiene pérdida.

     LA RECOMPENSA ES ENCONTRARTE CON UN BUEN LIBRO.

MONITORES AYUDANTES DE BIBLIOTECA

Los monitores ayudantes de biblioteca son los alumnos y alumnas de atención educativa de 6º curso y los alumnos/as voluntarios de 5º curso de primaria y que tienen las siguientes funciones:

• Realizar labores de biblioteca: ordenar, revisar, reparar y ayudar a tejuelar libros.
• Responder a las dudas que pueden tener el resto del alumnado que asista a la biblioteca durante el horario de recreo.
• Realizar préstamos y devoluciones de libros.
• Realizar actividades de Formación de Usuari@s para otros cursos con la colaboración de la responsable de la biblioteca.
• Formar al grupo que el año que viene serán los Monitores Ayudantes de la Biblioteca.

Así que ya sabéis, si tenéis alguna duda sobre la biblioteca podéis preguntadles a ellos. 

Gracias por ayudar.

CARNÉ SDA (SECCIONES DOCUMENTALES DE AULA)

Además del carné personal que todos tenemos, cada tutor/a del centro cuenta con otro más: un carné de aula al que denominamos Carné SDA (Secciones documentales de aula).

Este carné es el que se usa para poder dotar a cada aula del material necesario para poder trabajar las diferentes competencias y asignaturas y tener en préstamo un número elevado de ejemplares, como pueden ser los libros que forman parte del Itinerario Lector del colegio.

EL CARNÉ DE LA BIBLIOTECA: ALUMNADO Y PERSONAL DEL COLEGIO.

El carné de la biblioteca del colegio es este y tod@s (alumnado, profesorado, personal no docente) tenemos uno igual.

• Este carné es el documento que nos permite sacar libros directamente de la biblioteca escolar (es de uso personal e intransferible).
• Contiene nuestros datos, la fecha de caducidad, nuestro número de lector-a, el código de barras y la mascota.
• Facilita el préstamo de documentos de la biblioteca a través de ABIES (programa que gestiona el catálogo de libros en el ordenador).
• Debemos cuidarlo, ya que su pérdida supone una sanción en la actividad de préstamo de libros de un mes.

NORMAS PARA LOS PRÉSTAMOS DE LA BIBLIOTECA: RECORDATORIO

RECORDATORIO

Estas normas están en Guías de las bibliotecas del colegio, en el apartado de normas de la biblioteca, las tenéis aquí también.

Porque es muy importante que las conozcáis y que se respeten para hacer un uso adecuado de todos los materiales de la misma.

NORMAS DE LA BIBLIOTECA

1. TODO EL PERSONAL DEL COLEGIO TIENEN DERECHO A HACER USO DEL MATERIAL DE LA BIBLIOTECA.
2. LOS/AS TUTORES/AS PODRÁN HACER USO DE LA BIBLIOTECA EN HORARIO DE CLASE, SIENDO RESPONSABLE DE SUS ALUMNOS/AS DURANTE EL TIEMPO QUE PERMANEZCAN EN LA SALA.
3. LA BIBLIOTECA ES UN LUGAR DE LECTURA Y SILENCIO. EN ELLA NO SE PUEDE JUGAR NI COMER.
4. LOS LIBROS Y MOBILIARIO DEBEN COLOCARSE, UNA VEZ TERMINADO SU USO, EN EL MISMO LUGAR DONDE ESTABAN.
5. EL PERÍODO DE PRÉSTAMO DE LIBROS SERÁ DE 15 DÍAS, CON POSIBILIDAD DE AMPLIACIÓN A OTROS MISMOS, SIEMPRE QUE SE SOLICITE.
6. SE PUEDE PRESTAR HASTA DOS LIBROS POR ALUMNO/A.
7. EL PRÉSTAMO DE LIBROS U OTRO MATERIAL A LAS CLASES SERÁ DE UN MES COMO MÁXIMO.
8. EL CONTROL DE SALIDA Y ENTRADA DE LOS PRÉSTAMOS SERÁ EXCLUSIVO DEL EQUIPO DE LA BIBLIOTECA Y DEL ALUMNADO AYUDANTE DE LA BIBLIOTECA.
9. LOS LIBROS Y CUALQUIER OTRO DOCUMENTO O RECURSO DE LA BIBLIOTECA DEBEN CUIDARSE.
10. CADA LECTOR/A ES RESPONSABLE DE LOS LIBROS QUE TOMA EN PRÉSTAMO Y, SI LOS DETERIORA DEBERÁ REPONERLOS.
11. EL DETERIORO, MUTILACIÓN O PÉRDIDA DE LOS LIBROS OBLIGA A LOS USUARIOS/AS DEL PRÉSTAMO A LA REPARACIÓN, REPOSICIÓN O PAGO DE LOS MISMOS Y PERDERÁN EL DERECHO A FUTUROS PRÉSTAMOS DURANTE UN PERÍODO DE TIEMPO NO INFERIOR A UN MES.

Si tenéis alguna duda usad el Buzón de sugerencias del blog, el físico y el virtual, ya que pueden surgir más dudas y podemos comentarlas y debatirlas entre todo/@s.

NORMAS DE LA BIBLIOTECA

NORMAS GENERALES DE FUNCIONAMIENTO

Antes mira esta presentación

AHORA SIGUE LEYENDO

• Los libros y cualquier otro documento o recurso de la biblioteca deben  cuidarse.
• En la biblioteca no se come. Está prohibido comer y beber en la biblioteca.
• Cada lector/a es responsable de los libros que toma en préstamo y, si  los deteriora, deberá reponerlos.
• Los colores de las pegatinas nos dan una idea aproximada del nivel lector, pero recuerda que eres tú quien finalmente decide qué libros vas a leer.
• En el periodo de recreo, los alumnos/as que lo soliciten, podrán asistir a leer, como a hacer devoluciones, siempre al inicio del recreo, no en cualquier momento para evitar el tránsito en los pasillos.
• El préstamo se podrá hacer de dos ejemplares como máximo, durante un período de 15 días, renovables por otros 15.
• En caso de pérdida o deterioro de un libro o revista, se restituirá el material en cuestión por uno igual o de características similares, previa comunicación a los tutores y a las familias.
• En las bibliotecas se procurará estar en silencio o utilizando un tono de voz bajo, para no molestar al resto de usuari@s.
• Tratar de mantener el orden adecuado hasta que se os pueda atender.
• Permanecer sentados, en el momento de lectura, de forma correcta.
• Cuando devuelvas o cojas un préstamo entregalo a los responsables para que anoten el préstamo o la devolución en el ordenador, porque el programa informático Abies gestiona la biblioteca. Nunca lo coloques tú en la estantería.
• Puedes coger cualquier libro de las estanterías, pero cuando lo hagas debes ser cuidadoso y dejar el resto de los libros bien colocados.
• Cuando se coja un libro, para leer en la biblioteca, se dejará en el lugar en el que estaba o en la mesa de préstamos.
• Pedir información, a las personas encargadas, de lo que necesitéis.
• Utilizar los puntos de lectura o los señaladores de páginas, no marquéis ni dobléis las hojas.

Normas de funcionamiento de la utilización de la biblioteca en el tiempo de recreo.

• Se debe desayunar en el pasillo antes de entrar a la biblioteca.
  
  
• Préstamo y devolución.

• Sólo se prestan libros con pegatina de color.
• Las devoluciones se depositan en su lugar correspondiente en las estanterías, si sabemos dónde es. Si no lo dejaremos encima de la mesa de préstamos de la biblioteca.
• Una vez efectuado el préstamo o devolución podrán marcharse al patio. Antes habrán dejado el libro en su aula.

• Lectura en sala.

• Revistas, libros CDU, cómic y los libros prestados. Se elige un libro de las secciones indicadas que mantendremos durante el tiempo que permanezcamos en la sala.
• 5 minutos antes de las 11:20 horas, devolveremos los libros al lugar en el que lo encontramos, si no estamos seguros, lo depositamos en la mesa de préstamos.

• Realización trabajos y estudio.

LISA ES NUESTRA MASCOTA

Esta es LISA, nuestra mascota de la biblioteca. Es sólo una pero aquí os la pongo de todos los colores y en blanco y negro por si la queréis colorear. 

Lisa surgió de un concurso que se realizó en el colegio hace mucho tiempo, en el año 2005. 

Este concurso fue ganado por una alumna de 4º de primaria (Paula Jiménez) que la creó e inventó su cuento.

Si queréis leer el cuento pinchad sobre la de color azul y lo podréis leer:

FORMACIÓN DE USUARI@S: INTRODUCCIÓN

La Formación de usuari@s trata de que aprendáis a moveros con soltura en la biblioteca. La idea es que desde casa o desde el propio colegio, toda la comunidad educativa, sepa sacarle el mayor partido posible a nuestra biblioteca y favorecer el buen uso de la misma.

Aquí podéis ver las normas, cómo está organizada y distribuida, conocer nuestras guías, etc.

En cuanto a los objetivos de una biblioteca escolar lo que la UNESCO  nos dice es:

• Crear y consolidar el hábito de la lectura en los niños/as desde los primeros años.
• Prestar apoyo a la autoeducación y a la educación formal de todos los niveles.
• Brindar posibilidades para un desarrollo personal creativo.
• Estimular la imaginación y creatividad de los niños/as.
• Sensibilizar respecto del patrimonio cultural y el aprecio de las artes y las innovaciones y logros científicos.
• Facilitar el acceso a la expresión cultural de todas las artes del espectáculo.
• Fomentar el diálogo intercultural y favorecer la diversidad cultural.
• Prestar apoyo a la tradición oral.
• Garantizar a todos los ciudadanos/as el acceso a la información comunitaria.
• Contribuir al mejoramiento de la capacidad de información y de las nociones básicas de informática.
• Prestar apoyo a las actividades y programas de alfabetización destinadas a todos los grupos de edad, participar en ellas y, de ser necesarios, iniciarlas.

Publicado por Samuel Ruíz.